La scuola italiana è andata incontro a grandi cambiamenti per garantire a tutti gli alunni un ambiente accogliente in cui realizzare il proprio percorso formativo e didattico a prescindere dalle diversità funzionali e da bisogni specifici. L’offerta di una scuola inclusiva capace di accompagnare gli studenti nella crescita personale, sociale e formativa si articola su vari livelli e necessita di diversi strumenti. Per aiutare le istituzioni scolastiche in questo compito, è stata creata una rete di supporto territoriale, che sarà oggetto di ulteriore riordino, per la condivisione delle problematiche e la gestione delle risorse disponibili. I centri territoriali Inclusione (CTI) hanno una storia, nel nostro territorio di Monza Brianza, decennale, che ha creato nel tempo una rete a supporto della didattica inclusiva, un supporto per progetti di sperimentazione didattica, gruppi di lavoro di ricerca-azione che coinvolgono i referenti delle scuole, attività di formazione per il personale, una rete di rapporti istituzionali per condividere buone prassi e aiutare le famiglie.